日前教育部负责人表示，学校应坚决执行为学生减负的相关政策规定，改变“唯分数论”的评价模式，减负是全社会的问题，应多方联动解决。 报道称，未来应深入实施课程、教材和课堂教学改革，对不同课程中重复出现的知识点和内容加大研究整合力度，减少课程内容，降低课程基准难度，使绝大多数学生都能基本掌握。另外，要把中小学生在校时间、课后作业量纳入教育督导范围。 西藏教育部门负责人表示，边疆地区中小学与内地学校间的差异逐渐缩小，教学硬件水平和软件水平不断提升，也出现了把考试和成绩看得过重的现象。她建议，多开设一些富有地方特色的课程，与爱祖国爱家乡教育结合起来，多开展一些学生们感兴趣的社团活动，促进学生的全面发展。希望教育减负可以早日落实到实处！
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